KATA PENGANTAR
Assalamualaikum
wr.wb
Dengan mengucapkan syukur kehadirat
Allah SWT yang telah membimbing dan memberi petunjuk kepada kami atas ijin dan
kuasa-NYA makalah dengan judul “pengaruh orangtua terhadap kepribadian anak”
dapat penulis selesaikan guna memenuhi tugas mata kuliah Dasar-dasar pemahaman
tingkah laku.
Penulis sangat menyadari bahwa
makalah ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, teguran, kritik dan
saran yang datangnya dari siapapun penulis terima dengan hati terbuka.
Penulis mengucapkan banyak
terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian makalah
ini.
Wassalamualaikum
wr. Wb
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar
belakang masalah
Orangtua adalah
orang yang pertama dan paling utama dalam proses pembentukan kepribadian
seorang anak. Orang tua menentukan kemana anak itu akan dibawa. Anak masih
sangat menggantungkan diri, meminta isi, bekal, cara berpikir dan bertindak dari
orang tuanya.
Sekarang ini,
kehidupan disebuah keluarga sudah banyak berubah. Banyak orang tua yang
dua-duanya berkarier sehingga mereka sibuk dengan usahanya sampai kadang-kadang
mereka lupa akan kewajibannya sebagai orang tua. Si anak sering merasa kurang
perhatian dan kasih sayang dari orangtuanya tersebut. Banyak keluarga menjadi
tidak harmonis akibat orangtua yang terlalu sibuk mengurusi pekerjaan dan
melalaikan tugasnya sebagai orang tua. Banyak anak menjadi menggantungkan
dirinya kepada oranglain yang dianggapnya bisa memberikan kasih sayang dan
hingga si anak pergi dari rumah guna melampiaskan kekesalannya karena kurangnya
perhatian dan kasih sayang orang tua yang terlalu sibuk.
B.
Rumusan masalah
Dari
uraian diatas maka rumusan masalahnya adalah
1.
Apa dampak dari orangtua yang sibuk
dengan kepribadian anak?
2.
Bagaimana yang seharusnya dilakukan
orangtua untuk membagi waktu dan memberikan pengertian kepada si anak?
BAB
II
PEMBAHASAN
A. Hakekat kepribadian
Pengertian
kepribadian menurut beberapa ahli :
1.
Menurut george kelly (2005)
Menyatakan
bahwa kepribadian sebagai cara yang unik dari individu dalam mengartikan
pengalaman-pengalaman hidupnya.
2.
Menurut gordon allport (2005)
Menyatakan
bahwa kepribadian merupakan suatu organisasi yang dinamis dari sistem
psikofisik individu yang menentukan tingkah laku dan pemikiran individu secara
khas
3.
Menurut Sigmund freud (2005)
Menyatakan
bawa kepribadian merupakan suatu struktur yang terdiri dari tiga sistem, yakni
id, ego, dan super ego, sedangkan tingkah laku lain merupakan hasil dari
konflik dan rekonsiliasi ketiga unsur dalam sistem kepribadian tersebut.
4.
Menurut browner (2005)
Menyatakan
bahwa kepribadian adalah corak tingkah laku sosial, corak ketakutan, dorongan
dan keinginan, corak gerak-gerik, opini, dan sikap.
Dari beberapa pendapat tersebut maka dapat
disimpulkan bahwa kepribadian adalah suatu totalitas psikhophisis yang kompleks
dari individu sehingga nampak di dalam tingkah lakunya yang unik.
B. Faktor-faktor yang mempengaruhi
kepribadian
1.
Faktor internal
Faktor internal adalah faktor yang berasal dari
dalam diri orang itu sendiri. Faktor internal ini biasanya merupakan faktor
genetis atau bawaan. Faktor genetis maksudnya adalah faktor yang berupa bawaan
sejak lahir dan merupakan pengaruh keturunan dari salah satu sifat yang
dimiliki salah satu dari kedua orang tuanya atau bisa jadi gabungan atau
kombinasi dari sifat kedua orang tuanya. Oleh karena itu, sering kita mendengar
istilah “buah jatuh tidak akan jauh dari pohonnya”. Misalnya Sifat mudah marah
yang dimiliki seorang ayah bukan tidak mungkin akan menurun pula pada anaknya.
2.
Faktor eksternal
Faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari
luar orang tersebut. Faktor eksternal ini biasanya merupakan pengaruh yang
berasal dari lingkungan seseorang mulai dari lingkungan terkecilnya yakni
keluarga, teman, tetangga, sampai dengan pengaruh dari berbagai media audio
visual atau media cetak. Lingkungan kelurga tempat seorang anak tumbuh dan
berkembang akan sangat berpengaruh kepada kepribadian seorang anak. Terutama
dari cara para orangtua mendidik dan membesarkan anaknya. Sejak lama peran
sebagai orangtua sering kali tanpa dibarengi pemahaman mendalam tentang
kepribadian.
Ada 9 sembilan tipe kepribadian orangtua dalam
membesarkan anakny dapat berpengaruh terhadap kepribadian anak, yaitu sebagai
berikut:
1. Penasehat
moral, terlalu menekankan pada perincian, analisis, dan moral.
2. Penolong,
terlalu mengutamakan kebutuhan anak dengan mengabaikan akibat dari tindakan si
anak.
3. Pengatur,
selalu ingin bekerja sama dengan si anak dan menciptakan tugas-tugas yang akan
membantu memperbaiki keadaan.
4. Pemimpi,
selalu berupaya untuk berhubungan secara emosional dengan anak-anak dalam
setiap keadaan dan mencari solusi kreatif bersama-sama.
5. Pengamat,
selalu mencari sudut pandang yang menyeluruh, berupaya mengutamakan
obyektifitas dan perspektif.
6. Pencemas,
selalu melakukan tanya jawab mental dan terus bertanya-tanya, ragu-ragu dan
memliki gambaran terburuk sampai mereka yaki bahwa anak mereka benar-benar
memahami situasi.
7. Penghibur,
selalu menerapkan gaya yang lebih santai.
8. Pelindung,
cenderung untuk mengambil alih tanggung jawab dan bersikap melindungi,
berteriak pada si anak tetapi kemudian melindunginya dari ancaman yang datang.
9. Pendamai,
dipengaruhi kepribadian mereka yang selalu menghindar dari konflik.
C.
Pendidikan
keluarga sebagai peletak dasar pembentukan kepribadian anak.
Keluarga yang menghadirkan anak ke
dunia ini, secara kodrat bertugas mendidik anak itu. Sejak kecil, si anak
hidup, tumbuh dan berkembang didalam keluarga itu. Seluruh isi keluarga yang
mula-mula mengisi pribadi anak itu. Orangtua dengan secara tidak direncanakan
menanamkan kebiasaan-kebiasaan yang diwarisi dari nenek moyang dan
pengaruh-pengaruh lain yang diterimanya dari masyarakat. Si anak menerima
dengan daya peniruannya, dengan segala senang hati, sekalipun kadang-kadang ia
tidak menyadari benar apa maksud dan tujuan yang ingin dicapai dengan
pendidikan itu. Kebiasaan-kebiasaan tertentu , yang di inginkan untuk dapat
dilakukan anak, ditanamkan benar-benar sehingga seakan-akan tidak boleh tidak
dilakukan oleh si anak.dengan demikian sianak akan membawa kemanapun juga
pengaruh keluarga itu, sekalipun ia sudah mulai berfikir lebih jauh lagi. Makin
besar sianak, pengaruh itu makin luas sampai akhirnya seluruh lingkungan
hidupnya,
apakah
itu daerah pantai, daerah pegunungan, lembah, ataupun hutan, mempengaruhi
seluruhnya kehidupan dan perilaku anak itu. Inilah yang membuktikan bahwa anak
dalam perkembangan pribadinya, dipengaruhi oleh lingkungannya. Pengaruh itu
tidak akan dapat hilang begitu saja, sekalipun pada waktu besarnya sianak telah
meninggalkan lingkungan itu dan hidup dilingkungan yang lain.
Di dalam hal ini, tentu saja peranan
ayah dan ibu, sangat menentukan justru mereka berdualah yang memegang tanggung
jawab seluruh keluarga. Merekalah yang menentukan keluarga itu akan dibawa,
warna apa yang harus diberikan kepada keluarga itu, isi apa yang akan diberikan
kedalam keluarga itu. Adalah sama sekali ditentukam oleh mereka berdua.
Anak-anak, sebelum dapat bertanggung jawab sendiri, masih sangat menggantungkan
dir, masih meminta isi, bekal, cara bertindak terhadap sesuatu, cara berfikir
dari orang tuanya. Kebanyakan mereka meniru apa yang dilakukan oleh kedua orang
tuanya. Dengan demikian maka jelaslah betapa mutlaknya kedua orangtua itu harus
bertindak seia sekata, se azaz dan setujuan dan bersama-sama terhadap anaknya.
Perbedaan yang sedikit saja akan menyebabkan anak itu selalu ragu-ragu, yang
manakah yang harus dianutnya dari kedua orangtua itu. Tetapi oleh karena si
ayah pada umumnya tidak lebih banyak berkumpul dengan anaknya, oleh karena
kewajibannya sebagai penanggung jawab keluarga, maka yang paling dekat dengan
anak-anaknya adalah si ibu. Si ibu yang mengandungnya, si ibu yang paling
berhak mengaku anak siapa itu, si ibu yang memberikan ASI, si ibu yang
mengasuh, hampir setiap detik, setiap saat, sepatutnya lah bahwa sebagian besar
hidup sianak itu bergantung kepada si ibu. Inilah sebabnya mengapa dikatakan
surga anak adalah ditelapak kaki ibunda, yang artinya sebagian dari perilaku si
anak, adalah ditentukan oleh contoh dan perilaku si ibu. Telapak kaki si ibu
yang di ikuti oleh anak besar sekali pengaruhnya kepada perkembangan pribadi
anak sejak anak itu baru dilahirkan, sampai belajar berjalan dan sampai pada
anak itu dapat berjalan sendiri.
Sekalipun dalam perkembangannya ,
seorang anak dapat menyimpan pengaruh desa atau perilaku yang kurang baik
karena pengaruh suatu daerah, misalnya namun pada saat-saat tertentu, secara
kurang disadari pengaruh daerah itu akan muncul dalam bentuk perbuatan ataupun
dalam kata-katanya. Hal ini bukan berarti bahwa pengaruh daerah itu selalu
lebih baik daripada daerah yang lain. Mainkan kekhususannya itulah yang
dipermasalahkannya. Misalnya bila pada suatu saat diperlukan adanya seseorang
yang dapat menceritakan wayang kulit, maka orang akan mencari seseorang yang
berasal dari daerah jawa tengah, atau lebih mengkhusus lagi dari daerah
yogyakarta atau surakarta. Dan bila diperlukan ceritera sangkuriang tentulah
akan dicari orang yang berasal dari daerah jawa barat.
Jadi dengan demikian dapat disadari
betapa pentingnya peranan keluarga sebagai peletak dasar pola pembentukan
kepribadian anak. Sedang lembaga-lembaga pendidikan yang lain tinggallah
memberikan saja, untuk selanjutnya akan ditentukan sendiri bentuk dan warnanya
oleh anak itu sendiri sesuai dengan kemampuan, kekuatan dan kreasi anak itu dalam
pertumbuhan dan perkembangan lebih lanjut.
D.
Dampak
orangtua yang sibuk terhadap kepribadian anak
1. Bagi
orangtua yang sibuk bekerja diluar rumah
Tidak dapat dipungkiri bahwa kesempatan bagi anak
untuk mengenal dunia sosialnya
adalah dalam keluarga namun sekarang kenyataan yang terjadi adalah kurangnya
perhatian orang tua terhadap anaknya. Hal tersebut mengakibatkan terbatasnya
interaksi orangtua dengan anak. Anak yang ditinggal orang tua cenderung
bersifat manja. Biasanya orangtua akan merasa bersalah terhadap anak karena
telah meninggalkan anak seharian sehingga orangtua menuruti semua permintaan
anak untuk menebus kesalahannya tanpa berpikir lebih lanjut permintaan anak itu
baik atau tidak untuk perkembangan kepribadian anak selanjutnya. Kurangnya
perhatian dari orang tua akan mengakibatkan anak mencari perhatian dari luar
baik lingkungan sekolah dengan teman sebaya ataupun orangtua pada saat mereka
di rumah.
Pembentukan kepribadian anak dimulai ketika anak
berusia 0-5 tahun, anak akan belajar dari orang-orang dan lingkungan
sekitarnya. Anak yang berada di lingkungan orang-orang yang sering melakukan
tindakan kekerasan, anak itu juga akan tumbuh menjadi pribadi yang keras.
Kadang-kadang karena kurangnya perhatian dari orangtua yang selalu di sibukkan
dengan pekerjaan maka akan mengakibatkan dampak negatif bagi pertumbuhan
kepribadian si anak pada usia selanjutnya. Dampak negatif tersebut di antaranya
:
1. Anak
akan lenih senang berada di luar rumah dan merasa tidak betah dirumah karena
kesepian
2. Anak
lebih sering melawan orangtuanya untuk melampiaskan kekesalan hatinya
3. Anak
sering berkelahi dengan teman
4. Melakukan
perbuatan seksual
5. Menyalahgunakan
narkotika
2. Orangtua
yang bekerja hanya di rumah
Orang tua yang hanya bekerja di rumah akan lebih
fokus pada pengasuhan anak dan pekerjaan rumah lain. Anak sepenuhnya
mendapatkan kasih sayang dan perhatian dari orangtua. Akan tetapi tidak menutup
kemungkinan anak akan menjadi kurang manidri karena sudah terbiasa dengan orang
tua. Segala yang dilakukan anak selalu
dalam pengawasan orang tua. Oleh karena itu, orang tua tidak boleh over
protektif sehingga anak mampu mandiri.
E.
Cara
membagi waktu antara pekerjaan dengan keluarga
Untuk menyeimbangkan antara pekerjaan
dan kelurga, orang tua harus pintar-pintar membaginya. Meninggalkan anak dalam
waktu yang lama bukanlah hal yang baik. Kebanyakan anak yang ditinggalkan dalam
waktu yang lama biasanya tidak peduli dengan orang tuanya. Anak menjadi nakal
karena kurangnya perhatian dari orang tuanya. Cara membagi waktu tersebut di
antaranya.
1. Usahakan
jangan membawa pulang pekerjaan ke rumah. Hal ini pastinya akan menyita waktu
kebersamaan Anda dengan anak-anak. Manfaatkan juga waktu senggang atau hari
libur Anda dengan mengajak anak-anak Anda bermain bersama. Bawalah mereka ke
arena bermain, berbelanja bersama mereka, atau mengahabiskan waktu seharian
berkumpul atau belajar bersama mereka, mungkin adalah hal terbaik yang dapat
Anda lakukan untuk anak-anak Anda. Setidaknya, satu hari libur tersebut dapat
menggantikan enam hari yang mereka lewati tanpa Anda.
2. Ketika
pulang kerja, pastinya merasa sangat lelah. Namun, jangan jadikan hal tersebut
sebagai alasan untuk mengabaikan anak-anak. kebiasaan makan malam bersama
keluarga adalah cara yang efektif untuk menjalin komunikasi yang baik antara
ayah, ibu dan anak. Tanyakan apa saja kegiatannya hari ini, bagaimana pelajaran
dan teman-temannya di sekolah, apakah dia bersenang-senang hari ini, atau
pertanyaan lainnya yang menunjukkan bahwa orang tua sangat peduli pada mereka.
3. Ketika
berada di kantor, luangkan sedikit waktu istirahat untuk menelpon ke rumah,
sekedar bertanya apakah mereka sudah makan, menyuruh mereka mengerjakan PR,
serta mengatakan bahwa orang tua sangat menyayangi mereka. Mungkin sepele
memang, namun hal sepele ini dapat memberikan kesan yang mendalam bagi
anak-anak.
Jadi, sebagai seorang orang tua karir harus bisa mengatur dan membagi waktu dengan baik, sehingga tidak perlu mengorbankan keluarga demi pekerjaan atau sebaliknya. Karena ada banyak wanita di luar sana yang tidak hanya sukses dalam karir mereka saja, namun dengan keluarga mereka juga.
BAB
III
PENUTUP
A.
Kesimpulan
Berdasarkan keseluruhan yang telah
dipaparkan maka dapat di simpulkan bawa pembentukan kepribadian anak yang
paling utama adalah didalam keluarga. Orang tua harus bisa membagi waktu antara
pekerjaan dengan anak agar pembentukan kepribadian anak bisa berjalan dengan
baik dan mempunyai pengaruh yang positif. Orang tua harus bisa mendidik anaknya
dengan tegas dan bijaksana, anak tidak boleh terlalu dimanjakan namun juga
tidak boleh terlalu dibiarkan saja apa yang dilakukan si anak.
B.
SARAN
Setelah melihat hasil kesimpulan
tersebut di atas, maka saran yang penulis berikan sebagai berikut :
1. Untuk
anak : anak hendaknya menyadari bahwa orang tua bekerja untuk masa depan
anaknya dan anak memberikan pengertian ke orang tua kalu dia merasa kurang di
perhatikan oleh orang tua.
2. Untuk
orang tua : orang tua hendaknya bisa membagi waktu untuk anak dengan pekerjaan
agar anak tidak merasa di abaikan dan sebaiknya membimbing anak dengan
bijaksana.
DAFTAR
PUSTAKA
Sjarkawi.2008.pembentukan kepribadian anak.jakarta;bumi aksara
Sujanto,agus.,dkk.2004.psikologi kepribadian.jakarta;bumi
aksara
Thanks for information
BalasHapusMantap
BalasHapus